Итак, друг мне написал: "Я вот хочу знать, если я не правильно мыслю, то мне могут по пунктом объяснить, что я не так понимаю. Можешь так сделать? Попробуй посмотреть это видео, записывая по фактам, что и где он врет? У меня видать взгляд замылен российской пропагандой и я не замечаю." Сам выпуск вот https://www.youtube.com/watch?v=NwCtOnPkqxM Я попробую. Предисловие: У меня нет цели высказать свою точку зрения. Я также не ставлю цель разобраться в том кто прав, а кто нет. Ты попросил сказать, что ты понимаешь не так. Вот я и постарался показать, что есть альтернативная точка зрения. И есть аргументы на то, что эта точка зрения тоже имеет место быть. И что Михалков просто манипулирует фактами для необходимого вывода. И что ты именно этого и не понимаешь, что тобой манипулируют. Во время чтения уверен в голову тебе будут приходить возражения. Знаю это чувство. Но постарайся дать улежаться эмоциям и взгляни на мой текст и вопросы трезво. Эти появляющиеся возражения будут ме...
В свое время я узнал, что похвала может быть вредна . Вредна она по тому, что вносит оценочность в восприятие самого себя ребенком. Чем плоха оценочность? Многим думаю - это отличный инструмент манипуляции человеком. Вместо того, чтобы делать то, к чему лежит душа, человек будет делать то, за что похвалят. Что делать? Не хвалить?
Наверное, неожиданно и странно прозвучит рекомендация не хвалить ребенка (только ли ребенка?) . Чтобы разобраться в кажущемся противоречии, нужно понять тонкое , но важное различие между похвалой и поощрением, или похвалой и одобрением. В похвале есть всегда элемент оценки «Молодец, ну ты просто гений!», «Ты у нас самая красивая (способная, умная)!», «Ты такой храбрый, тебе все нипочем». Чем же все-таки плоха похвала?
Комментарии
Отправить комментарий